Au secours ! Mon enfant ment !…

Mar 13, 2019 par Editeur

Adem Guneş

Dans les réunions où je me suis rendu au sujet de l’éducation des enfants, j’ai constaté que certains parents étaient très sensibles sur la façon d’éduquer leurs enfants, qu’ils étaient capables de les noyer dans une goutte d’eau et qu’ils arrivaient encore à se poser cette question :

« Mon enfant s’est noyé, comment se fait-il ? » et attendre qu’on les aide…

En matière d’éducation des enfants, il y a un élément qu’il est très important de noter : un enfant dont les parents interviennent excessivement dans sa vie sera plus tard un candidat potentiel à sortir du droit chemin…

Les parents qui interviennent excessivement dans l’éducation de leurs enfants prépareront dans la plupart des cas une base pour que ces enfants aient des troubles du comportement.

En dépit de ce que l’on pense, le facteur important du trouble du comportement chez l’enfant ne provient pas de lui-même mais d’une influence extérieure. Les parents qui exercent une pression émotionnelle ou un intérêt démesuré sur leurs enfants qui ont peur de mal faire suffit largement à mettre l’équilibre de ces derniers sens dessus dessous…

Prenons le cas d’une maman qui raconte :

« J’ai un garçon de cinq ans et ces derniers jours il s’est fait une habitude de mentir. Il ment tellement que lui et moi n’arrivons plus à discerner ce qui est vrai de ce qui est faux ».

Bien sûr, l’anxiété et la peur qu’éprouve cette mère, c’est la préoccupation que son enfant puisse posséder un vilain trait de caractère : celui du mensonge. Selon les circonstances cela peut se justifier… mais si l’on prend en considération que l’enfant n’a que cinq ans, qu’à cet âge l’enfant mente est une chose normale alors que le contraire serait anormal et si l’on ne sait pas cela, on peut vivre ce genre d’inquiétude inutilement. Et malheureusement, ce genre de préoccupation inutile peut affecter énormément le monde émotionnel de l’enfant.

L’HOMME POSSÈDE TROIS MONDES

Un homme saint d’esprit possède trois mondes en lui. Les voici :

Le sommeil et le monde du rêve.

Le monde imaginaire.

Le monde réel.

Chez une personne saine d’esprit, ces trois éléments doivent se coordonner ensemble tout en étant séparés les uns des autres, ceci étant une condition primordiale.

Une personne en bonne santé ne racontera jamais son monde imaginaire de façon réelle, et si elle le faisait ce serait alors un trouble du comportement. Et nulle personne en bonne santé mentale ne racontera ce qu’elle a vu dans son rêve de façon réelle, si elle le faisait et si cela avait le but de nuire à autrui, ce serait un état anormal ; et si cette personne croyait elle-même à ce qu’elle raconte de façon véridique, ce serait là le signe évident de schizophrénie.

Cette explication n’est valable que chez l’adulte ; chez les enfants, ceci est un peu différent. Les enfants, jusqu’aux alentours de leurs sept ans, n’arrivent pas à faire facilement la différence entre les trois mondes. Jusqu’à sept ans, les enfants n’ont qu’un seul monde……. « Le monde où il ressente les choses ». Pour eux, il n’y a pas de différence entre le monde du rêve et celui de la réalité, les deux étant une même entité…. Aussi longtemps qu’ils puissent y déverser leurs joies et leurs peines. Peu importe si l’endroit est réel ou pas !

Prenons un exemple : un enfant rêve qu’il va à l’école, ensuite il commet une bêtise et pour le punir son professeur lui donne une gifle. L’enfant imaginera tout de suite que son rêve est une réalité et l’acceptera ainsi. Il sera alors capable le lendemain de le raconter à sa mère :

« – Maman, mon professeur m’a giflé… »

Et vous, en croyant la véracité des dires de votre enfant, vous serez capable d’aller voir le professeur pour vous quereller avec lui tout en l’accusant. Même si le professeur réfute ces accusations en disant :

« – Moi, je n’ai pas giflé votre enfant. »

Votre enfant sera capable de vous raconter l’histoire dans ses moindres détails en ayant même des témoins de la scène et vous, vous pourriez être stupéfaite…. Effectivement, à l’instant où votre enfant vous la raconte, « d’après l’enfant » cela pourrait être juste et en plus il n’aura omis aucun détail.

EST-CE QUE CET ENFANT EST VRAIMENT EN TRAIN DE MENTIR ?

Dans ces circonstances, la mère, étant l’interlocutrice de son enfant, finit par apprendre à la fin la vérité que ni les témoins ni le professeur ne reconnaissent. Est-ce que l’on peut considérer que cet enfant ment ? Non, on ne peut l’accepter…. Parce que votre enfant vous aurait raconté ce qu’il a vécu et ce qu’il a ressenti…. Parce que dans son monde imaginaire toute cette histoire était réelle, et cela jusqu’à ce que l’enfant atteigne l’âge de raison, c’est-à-dire l’âge de sept ans…

Si après ses sept ans votre enfant n’arrive toujours pas à faire la différence entre le rêve et la réalité lorsqu’il s’exprime, alors là on peut dire que les cloches du danger sonnent.

Comme ceci, un enfant, lorsqu’il coiffe les cheveux de sa poupée, lorsqu’il joue avec sa voiture, peut imaginer toute une histoire et prendre pour réalité tout ce qu’il imagine. Parfois, dans le jeu, il peut parler à travers ses personnages en changeant de voix ou bien en se mettant à leur place, ou encore il peut répondre lui-même sans aucun problème. Tout ceci est le signe manifeste qu’un enfant grandit normalement.

ÊTRE DES PARENTS INSTRUITS

Avec tout ce qui a été dit, nous pouvons encore ajouter qu’avec les enfants nous ne devons pas être sur le qui-vive à chaque instant, nous ne devons pas toujours interférer dans ce qu’ils font au risque d’engendrer un coup fatal à leur développement psychologique. Par conséquent, nous conseillons aux parents de s’auto-instruire sur l’éducation qu’ils donnent à leurs enfants. Il est important que les parents fassent la différence entre faire en sorte que leurs enfants grandissent et qu’ils soient éduqués ; ce savoir acquis, les parents ne seront plus sur le qui-vive et éviteront ainsi de faire des erreurs inutilement.

Dans ce cas, quelle peut être notre attitude vis-à-vis des enfants dont on suppose qu’ils mentent ? S’il faut répondre à cette question, voici un début d’élément :

Si l’enfant n’a pas encore sept ans et qu’il mente (alors que ce qu’il raconte n’est pas un mensonge mais est une interprétation de sa vision des évènements), tout ceci est normal. En tant que parents, ce qui est primordial de faire, c’est d’écouter son enfant en silence avec grand intérêt pour comprendre son monde et ne pas l’interpeller avec ce genre de réaction et lui briser le cœur :

« Alors, dis-moi, pourquoi mens-tu ? »

Les enfants dotés d’un monde imaginaire très vaste sont capables de raconter des évènements irréels avec une grande exagération. Tout ce qui est raconté doit être entendu sans légèreté, sans moquerie et avec grand sérieux.

Si l’enfant a plus de sept ans et qu’il mente effrontément, ceci peut être considéré comme un trouble du comportement et, dans ce cas, nous conseillons que l’enfant soit aidé par un spécialiste.